280 escolares visitaron el Centro Nebrija con el Plan Educa
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La misión educativa es uno de los ejes de este equipamiento dedicado a Elio Antonio
Alumnado del CEIP El Recreo visitó el pasado 24 de enero el Centro Nebrija para conocer, de primera mano, al padre de la gramática. 280 personas – entre alumnos y profesores – participaron así en esta actividad recogida en el amplio catálogo de recursos del Plan Educa Lebrija.
La delegada de Infancia, Educación y Formación, Paula García, asistió a la visita y aprovechó para recordar los objetivos que se persiguen con este tipo de encuentros y programas que el área ha aglutinado en una valiosa guía de recursos educativos. García declaró que “todo el conjunto de actividades que conforman la campaña 2024 tiene como finalidad servir como ingrediente dinamizador de la acción educadora de la ciudad, con la confianza de que constituya un instrumento útil para el personal docente y para que sirva, a través de sus múltiples actividades, como complemento del desarrollo curricular de los diferentes niveles académicos”
Sobre la visita
La visita al Centro Nebrija es una actividad dirigida a alumnado de Primer, Segundo y Tercer Ciclo de Educación Primaria, así como de Educación Secundaria y Bachillerato.
Consiste en una visita guiada pensada para un máximo de 25 participantes y una duración aproximada de 45 minutos, centrada en dar a conocer en mayor profundidad a un personaje fascinante que dedicó su vida al estudio, movido por el afán de que se hablara y escribiera con corrección. Nebrija se ofrece desde una mirada actual, para invitar al alumnado a identificarse con un personaje de los siglos XV y XVI que, sin embargo, se puede parecer al hombre de hoy en muchos aspectos.
Cabe mencionar que la visita arranca en la planta baja del Centro Nebrija, dedicada a contextualizar al personaje en su tiempo histórico. La misma alberga una maqueta de la ciudad hacia el año 1522 (año de la muerte de Elio Antonio), construida a partir de la documentación histórica, intervenciones arqueológicas e hipótesis científicas que, hasta el momento, se manejan.
